家长们都希望孩子能爱上学习,但同时我们也知道学习并不是一件简单的事.学习不像打游戏,不能主动吸引孩子的兴趣.更多时候,学习是要让孩子去接触一些他们不太感兴趣的事物,例如数学、英语或是钢琴.那么,当孩子对学习深恶痛绝时,如何让孩子把学习当做一个挑战,并且主动迎接这个挑战就成为了家长们的主要任务。
1、学习是怎么和痛苦联系起来的?
通常孩子对“学习”这两个字已经都异常反感,因为在他们心中,“学习”这两个字就是痛苦的源泉,因为学习,他们没时间看电视,也没时间打游戏.所以,孩子讨厌学习并不奇怪,而作为家长,我们首先应该理解孩子的想法,且承认并欣赏孩子为学习所付出的努力,与孩子建立起基本的信任——这也是催眠疗法的第一步。
2、催眠是如何进行的?
我们通过催眠让孩子对“学习”改观,实质上就是通过催眠打破孩子心中学习和痛苦的对等关系。
上图是大脑供血图.左侧是光滑的大脑表面,它表示大脑供血充足,而右侧大脑表面凹凸不平,表示大脑供血不足,难以维持正常工作.当人的身体处于放松状态时,大脑供血是充足的,但当人进入紧张状态是,大脑自然供血便会受到影响。
上图说明,当人体进入交感神经兴奋状态,战斗的保护机制受到激发时,大脑供血便呈现出左侧大脑的情况.相反,如果家长用错误的教育方式教育孩子时,让孩子进入副交感神经兴奋状态,孩子的大脑供血就会下降,导致学习效率降低,于是,经过多次这样的经历后,孩子便会产生条件反射,将学习与紧张情绪联系起来,大脑供血不全,以致于思维能力和记忆能力下降。
有多动症的孩子与正常的孩子在静息状态下,大脑供血情况大致相同,出现左上角的大脑供血充足的状态.然而,当需要孩子集中注意力时,差别就出现了:有多动症的孩子的大脑会出现如图右上角大脑明显供血不足的状况.但经过一段时间的放松催眠后,孩子的大脑供血状况便会恢复正常,如图片下方大脑的正常供血状况.而这也就是催眠的主要功效。